КАК ПРОХОДИТ ДЕНЬ В ШКОЛЕ DOGRU ODAK - «ПРАВИЛЬНЫЙ ФОКУС»?

Наша школа расположена на территории огромного сада, со всех сторон окруженного лесами, поэтому мы находимся в единении с природой. Утром мы собираем яйца наших кур и индеек. Наши кролики любят зеленые овощи, мы даем им овощные листья и отправляемся на кухню. Отдав яйца наших тете Айтен, мы пьем воду и приступаем к занятиям спортом. Мы самостоятельно надеваем нашу спортивную одежду, стараясь не прибегать к посторонней помощи, а на заднем плане звучит прекрасный музыкальный бриз от Бетховена...

Час йоги и гимнастики полон любопытства и волнения, когда мы гадаем, каким будет следующее движение.... Наша учительница восхищает нас своей артистической индивидуальностью. Мы занимаемся йогой, немного танцуем. Наша учительница просит нас подражать бабочкам, лягушкам, львам, кошкам с инструкциями на английском языке. На самом деле, ее цель - приучить нас к танцам и спорту с эстетичными движениями в нашем огромном саду на природе. Запах искусства, природы и танца переносит нас в мир грез. Приближается конец урока, и наши животы начинают урчать. Время 09:30, и тетя Айтен приглашает нас на завтрак. На завтрак у нас ароматный менемен, приготовленного на сливочном масле, наш хлеб, выпекаемый в духовке, кислое вишневое, клубничное, абрикосовое, и персиковое варенье. Мы пьем липовый чай с медом, молоком или гвоздикой с корицей, приготовленный из нашей клюквы с горы Мурат. Мы сами накрываем на стол, сами убираем посуду после трапезы и говорим «здоровья вашим рукам» тете Айтен. Дизайн нашего стола, который мы создали из цветов, сорванных нами в саду, становится более элегантным благодаря белоснежным крышкам, белому фарфору и столовым приборам. В этом дизайне есть немного аристократизма, немного деревенской жизни, и много труда и любви.

Завтрак заканчивается, и мы с нетерпением отправляемся на занятия.

Завтрак заканчивается, и мы с нетерпением отправляемся на занятия. Первый урок - музыка. Поскольку мы международная школа, учитель ведет урок музыки на английском языке. Немного математики, немного поэзии, танцуя под ритм, мы продолжаем работать…Портреты Бетховена и Моцарта на стенах были выполнены профессиональным художником по фрескам. Нам нравится наблюдать за ними. Пока наш учитель музыки с энтузиазмом объясняет ритмы иногда с помощью гитары, иногда фортепиано, иногда малого барабана, мы изучаем множество музыкальных терминов на английском языке. Самая прекрасная часть уроков — это то, что наши козы и цыплята слушают нас и наблюдают за нами из окон, выходящих в сад… Пока они наблюдают за нами, мы понимаем, что каждое живое существо чувствует себя счастливым благодаря искусству... Ближе к концу урока, мы оставляем музыкальные инструменты, и слушаем собственные композиции нашего учителя в сопровождении гитары и фортепиано. Он одновременно хороший композитор и чуткий педагог, который очень хорошо разбирается в детском общении. Мы прощаемся с ним и делаем короткий перерыв на фрукты.

Далее наш воспитатель организует для нас разные занятия: иногда мы изучаем космос, делаем модели солнечной системы, иногда узнаем, почему так важно мыть руки, а в другой день мы можем узнать, как правильно замесить тесто и помочь тете Айтен на кухне.

Близится обед, и снова тетя Айтен расстелила белые скатерти. На них разноцветные цветы, которые мы собрали в саду своими руками. Наша еда приготовлена из овощей и фруктов, выращенных на наших собственных полях в Турции. Мы используем местное оливковое масло, деревенское мясо, травы и приправы с гор. Работники кухни заботятся о том, чтобы еда была не только вкусной, но и питательной. Мы чувствуем прилив сил после обеда и готовы отправится на новое занятие.

Начинается урок английской драмы. Наша учительница подготовила для нас специальную программу. Каждую неделю мы знакомимся с художником, танцором или актером, оставившим свой след в истории. Мы играем в игры на английском языке, смотрим познавательные видео, изготавливаем поделки и ставим сценки, чтобы познакомиться поближе с жизнью известного человека.

.

.

.

А потом будет урок рисования.Наша учительница рисования Бюшра говорит:

«Ребята! Живопись — это не хороший рисунок. Живопись — это отражение вашего внутреннего мира через ваши руки. Не пытайтесь сделать ваш рисунок «идеальным». Сделайте его таким, чтобы он заставил меня почувствовать то, что происходит у вас внутри…»

Теперь пришло время полдника. Ароматное печенье вынуто из духовки. Наш клюквенный компот с корицей и гвоздикой готов, и мы снова помогаем нашей тете Айтен. Мы с энтузиазмом накрываем столы и устраиваем приятный послеобеденный перерыв: немного печенья, немного фруктов и освежающий напиток.

После, мы отправляемся в наш зеленый сад: мы играем в подвижные игры, наши учителя придумывают для нас небольшие квесты, мы ищем и исследуем природу вокруг нас. Конечно, мы не забываем вновь побаловать наших кроликов и коз свежей травой и водой и проверить, не созрели ли помидоры на наших грядках.

Время близится к 16:00, и число ребят в группе начинает уменьшаться… Наши глаза ярко сияют, когда мы видим наших родителей. Несмотря на то, что день прошел отлично, мы всегда скучаем по маме и папе, мы готовим для них подарки, сюрпризы. Делая их счастливыми, мы и сами становимся еще более счастливыми.

.

Мы говорим: «До завтра!» нашей любимой воспитательнице, и радостно идем домой. Мы любим Doğru Odak, мы рады быть здесь!